НОВАЯ ТЕМА! ARFID у детей: как распознать расстройство пищевого поведения и вовремя помочь ребёнку на первичном уровне (на русском языке)

Курс согласован с Eesti Õdede Liit.

Запись обучения можно будет просмотреть в течение 30 дней.

Формат: Онлайн
Место проведения: Zoom
Цена: 129 €

Целевая группа: Врачи, сёстры и помощники сестёр в больницах, семейных центрах, в поликлиниках, акушерки, школьные сёстры и другие работники здравоохранения.
Длительность обучения: 6 академических часов
Лектор: Anna Stoljarova – kliiniline psühholoog
Цель обучения: Дать знания и практические рекомендации для распознавания ARFID (избегающего/ограничительного расстройства приёма пищи) у детей, его отличия от обычной избирательности в еде и соматических причин, а также познакомить с принципами первичной оценки, выявления «красных флагов» и направления к специалистам. Особое внимание уделяется роли сестры в поддержке ребёнка и его семьи.

Содержание обучения:

• ARFID у детей: основные признаки и дифференциальная диагностика

  • ARFID и избирательность в еде: основные признаки и наиболее частые сопутствующие проблемы

• Первичная оценка в медицинском учреждении

  • Сбор анамнеза, оценка роста и веса, особенностей питания и первичное выявление факторов риска

• «Красные флаги», безопасность и направление к специалистам: разбор клинических случаев

  • «Красные флаги» и 1–2 кратких клинических случая для отработки принятия решения о направлении к специалисту

• Основные принципы первичного вмешательства и поддержка семьи

  • Первичные рекомендации, взаимодействие с семьёй и междисциплинарное сотрудничество

• Обсуждение пройденных тем
• Тест по пройденным темам

Результаты обучения:

После завершения обучения участник:

• Объясняет понятие ARFID и его основные диагностические признаки, отличает ARFID от обычной избирательности в еде и других распространённых состояний, включая соматические причины.
• Описывает факторы, способствующие развитию ARFID, и сопутствующие состояния (в том числе тревожность, сенсорную чувствительность, расстройства аутистического спектра (РАС), заболевания желудочно-кишечного тракта и ЛОР-органов), а также их связь с трудностями при приёме пищи
• Описывает роль медсестры и принципы первичной оценки: сбор пищевого анамнеза, оценку пищевого поведения, ведение пищевого дневника/анализ рациона за 24 часа, оценку динамики роста и перцентильных показателей
• Объясняет принципы оценки нутритивных рисков и возможных дефицитов, а также приводит примеры тактики ведения в зависимости от выявленного риска
• На основании описания клинического случая выявляет связанные с ARFID «красные флаги», объясняет принципы срочного и планового направления к специалистам, а также роль различных специалистов (педиатра, гастроэнтеролога, психолога/психиатра, диетолога, логопеда (SLP) и эрготерапевта (OT))
• Описывает принципы немедикаментозного вмешательства в условиях медицинского учреждения (режим и структурирование приёмов пищи, постепенное знакомство с продуктами, метод «food chaining» — пошаговое расширение рациона, положительное подкрепление), а также их роль в поддержке ребёнка и его семьи
• Объясняет принципы вовлечения семьи, психообразования и коммуникации (подход без давления, постановка реалистичных целей, сотрудничество со школой), а также их влияние на приверженность лечению и его результаты
• Описывает принципы наблюдения и документирования, а также основные показатели эффективности (динамика роста, расширение рациона, снижение тревожности и риска нутритивных дефицитов)

После окончания обучения выдаваемые документы: Свидетельство от ETI Koolitus

В стоимость входит: Обучение, учебные материалы (пришлём по электронной почте), свидетельство.
Оплата: На основании счёта

Внимание! Отмена участия в обучении бесплатна за 48 часов до начала. В случае более поздней отмены участник обязан оплатить полную стоимость обучения.

Информация и регистрация до 04.02.2027
по тел: 5388 1658 или по эл. почте: etikoolitus@gmail.com